Чья же все-таки “юбка”?

Завершился I-й этап проекта общественной группы “Право” - “Заочная школа “Я - гражданин”. Учащимся образовательных учреждений Хабаровского края и Хабаровска, приславшим заявку-анкету, по почте были отправлены обучающие задания.

В первые дни нового года почтовый ящик школы стал наполняться письмами. Сотни конвертов, в которых ответы на тетрадных листочках и сделанные своими руками книжки-малышки “Права ребенка”. Вопросы и задания были достаточно сложными. Например, нужно было рассказать о причинах появления Декларации прав человека, назвать способы сохранения прав человека, поделиться своими мыслями о свободе вероисповедания и свободе совести.

Познакомьтесь с некоторыми работами слушателей школы из Солнечного района Хабаровского края.

“Мы произошли от Бога, а государство обеспечивает нас, создает законы, какие-то ограничения, следит с помощью суда, чтобы не было беспорядка. Если бы не было прав, люди бы не понимали: что хорошо, а что плохо. Начался бы хаос. Из дома нельзя было бы выйти на улицу, да и в доме было бы небезопасно”.
Наталья Чупахина,
п. Солнечный

“Люди решили, чтобы всем принадлежали одинаковые права потому, что без одинаковых прав на Земле будет царить зависть, а потом дойдет и до убийства”.
Лидия Григорова,
п. Солнечный

Затруднение вызвал вопрос о том, кто дает права человеку. Ответы показали, что учащиеся воспринимают государство не как систему, в основе которой обеспечение и обслуживание интересов граждан, а как всемогущую и все решающую структуру в обществе, властвующую над гражданами. Дети предполагают, что права и свободы предоставляются человеку либо другими людьми (родителями), либо самим государством. При этом вопросы свободы и рабства, изучаемые по программе предмета истории, остаются только как знания и не формируют мировоззрения у детей и подростков в области прав человека. Очень важными для компенсации этого недостатка, на взгляд организаторов проекта, являются уроки граждановедения, особенно в период формирования общечеловеческих ценностей у ребенка.

“Людям права дает Природа. Если у людей не будет прав, то человек не сможет даже отовариться в магазине в долг. Я понимаю слово свобода так, как если человека посадят в тюрьму за преступление, то, получается, кусок жизни он в нормальном мире не жил. Человек имеет право на свободу так же, как и на свои права”.
Маша Гельгорина, п. Дуки

“Черт, да мы все время жили неправильно! Да возьми хоть эту Декларацию, в нашей стране регулярно нарушается почти каждая статья, и не какими-то злоумышленниками или диверсантами-капиталистами, дабы снизить авторитет СССР (так в тексте), а самим государством”.
Евгений Николаев, п. Дуки

С февраля 2001 года начнется второй этап обучения в заочной школе “Я - гражданин”, тема которого - Конституция РФ. Ребятам предстоит, превратившись на время в депутатов Госдумы, написать тезисы своего выступления по наиболее важным проблемам страны и края.

Виктор Беседин

Рисунки:
1. “Все дети имеют права, независимо от того, женаты их родители или нет”. Арина Черняева, п. Солнечный.
2. “Это моя юпка”. - “Уже моя”. Виктория Козлитина, п. Дуки, Солнечный р-н Хабаровского края.

Источник: Молодой Дальневосточник